Дитячі гроші - дорослі проблеми

1. Вік від 0 до 6 років: «перевертався» першими грошима
2. Від 7 до 12: збирати - не витрачати

Постійні негаразди української економіки відчуває на собі кожен. Найлегше пояснити їх недобросовісними діями політиків. Насправді коріння економічних невдач - часто в відсутності і у можновладців, і у нас навіть базової фінансової грамотності, в той час як в цивілізованих країнах дітей вчать економічного мислення з юних років. Формувати таке мислення - значить, формувати майбутнє країни.

Діти виявляють своє ставлення до грошей вже з раннього дитинства. Одні відрізняються прагненням до накопичення, інші тринькають кишенькові гроші без толку, купуючи морозиво і цукерки навіть малознайомим дітям.

У класичній психології дитяче ставлення до грошей є найпростішим тестом на приналежність особи до екстравертів або інтровертів.

Екстраверт - той самий дитячий марнотрат. Інтроверт - ходяча скарбничка. Але обидва ці типу використовують свої перші гроші для освоєння навколишнього світу.

Екстраверт за допомогою грошей прагне вплинути на оточуючих, розширити свою привабливість і могутність. І в цьому такі діти мало чим відрізняються від дорослих, розкидатися грошима, щоб показати власне багатство, або бізнесменів, що набирають борги з метою збільшення обороту.

Для інтроверта накопичення - спосіб внутрішньої роботи з енергією грошей. Такі люди майже завжди будуть скрупульозно вивчати найвигідніші депозити і тримати гроші в банку.

Але в будь-якому випадку ставлення до грошей - це відношення до майбутнього. І чим раніше дитина почне розуміти суть грошей як універсального еквівалента обміну одних благ на інші і зусиль, необхідних для придбання речей, тим краще буде і для дитини, і для його батьків.

Вік від 0 до 6 років: «перевертався» першими грошима

Ймовірно, кожному з батьків доводиться пройти в стосунках з дитиною етап істеричного бажання володіння іграшками або монетами, необхідними на їх придбання.

Вже до двох років, спостерігаючи за здійсненням покупок в супермаркеті, багато дітей розуміють, що насправді має владу в світі дорослих, і намагаються за всяку ціну добитися виконання своїх матеріальних бажань.

Роль батьків полягає в тому, щоб пояснити дітям, що гроші призначені не тільки для витрат, але і для заощадження, а також надання в борг. При цьому важливо навчити дитину уникати «грошової істерики».

Як один з найпростіших способів комфортного поводження з грошима головний редактор канадського видання про особисті фінанси Moneysense Джулія Каззін радить дорослим заохочувати в маленьких дітях бажання сортувати монети.

Допоможіть їм розділити повну кишеню мідних і нікельованих монет і разом порахуйте, скільки монет кожного номіналу становить долар, рекомендує Джулія Каззін. У нашому випадку можна обійтися монетами номіналом 10, 25 і 50 копійок.

Дайте дитині прозору банку або керамічний посуд, щоб він міг спостерігати, як ростуть його гроші.

Вносьте грошові питання в повсякденне життя дитини, обговорюючи вартість товарів під час відвідування магазину, ринку або стан фінансових рахунків з банківським експертом. Це один з ключових моментів дитячого навчання.

Наступним етапом є видача дитині невеликий щотижневої позики в якості допомоги для навчання керуванню грошима. Для початку з умовою: 50% - зберегти і 50% - витратити. У міру дорослішання умови можуть бути змінені, і дитина зможе сам вирішувати, скільки відкласти, а скільки витратити негайно.

Одним з дискусійних питань є прив'язка такого посібника до робіт по господарству. Одні фінансові експерти стверджують, що воно повинно бути пов'язане з виконанням дитиною домашніх робіт, інші вважають, що робота по дому виконується всіма членами сім'ї безвідносно до видачі допомоги. Треті пропонують частину грошей давати безумовно, збільшуючи допомогу залежно від гарної поведінки або активності.

Як вчинити в кожному конкретному випадку, вирішувати батькам. Адже кінцева мета спільних занять з дитиною - виробити у нього хороші фінансові звички.

Ось декілька порад від журналу Moneysense, які допоможуть прищеплювати дітям фінансову грамотність в самому ранньому віці.

- Дайте дитині скарбничку. Пластмасова банку, що дозволяє вашому чаду спостерігати, як ростуть його фінанси, буде ідеальною.

- Встановіть щотижневе посібник. Невелике, щоб це не відбивалося на вашому сімейному бюджеті, але дозволило дитині частину зберігати, частина витрачати на його цілі.

- Визначте деякі обмеження. Повинні бути чіткі вимоги. Якщо дитина повинна робити роботу по дому, то в який день йому буде виплачуватися допомога і чи зможе він витратити його так, як йому подобається?

- Практика очікування. Для цього не потрібно грошей. Запропонуйте малюкові одне печиво зараз або два, якщо він зможе почекати 10 хвилин. Навчання затримки задоволення - одне з ключових умінь у поводженні з грошима.

Ігровий магазин. Попросіть дитину розкласти монети різного номіналу по купках. Пояснюйте, скільки монет різного номіналу становить еквівалент зрозумілого йому товару.

Вибираємо крупи. Використовуйте поїздку в продуктовий магазин як навчальний момент. Нехай дитина вибере між двома злаками. Який з них коштує менше? Дайте дитині можливість самостійно визначити вид покупки.

Встановіть довгострокову мету. Напевно є велика іграшка, на яку дитина захоче накопичити. Допоможіть йому в цьому, даючи невеликі рекомендації, резервуючи половину допомоги на дрібнички і половину - на більш велику покупку в подальшому.

Від 7 до 12: збирати - не витрачати

Фінансові питання, що постають перед дітьми в цьому віці, головний редактор Moneysense Джулія Каззін порівнює з премудростями подрібнення овочів для приготування смачного і цілющого страви. Колумніст цього видання Брюс селлеру говорить про те, що дуже важливим елементом для виховання його дочки Еббі є спільні походи по магазинах з попередньо поставленою метою: не купити, а подивитися.

У цьому віці діти вимагають від батьків перші покупки, які можуть виконати серйозну навантаження на сімейний бюджет. Наприклад, модний Iphone останнього покоління або мопед.

Однак ранній підлітковий вік (10 років і більше) - це і дуже вдалий час, щоб внести в дитячий розум ясність з багатьох питань, які здаються складними і деяким дорослим, а також перейти від скарбнички до банківського рахунку.

Судячи з опитування Moneysense, з 200 читачів цього видання 92% відкрили рахунок в банку своїй дитині, коли йому не виповнилося 12.

«Вчіть дітей, що вони можуть витратити всі ці гроші зараз - на нові черевики або завантаження хітів з інтернету, але можуть зберегти їх на майбутнє для вступу до університету або на інші цілі», - радить письменниця Кіра Вермонт.

У віці 9-10 років діти, ймовірно, вже будуть відкриті для прийняття концепції бюджету та управління своїми грошима. Покажіть їм щомісячний бюджет вашого домогосподарства. У багатьох канадських сім'ях такий бюджет ведеться у вигляді електронної таблиці Excel або на мобільних додатках для смартфонів. Але важливо, щоб звіт про фінанси був доступний дитині, тому його можна зробити і у вигляді паперового журналу.

Перше, що напевно помітять діти, - різниця між витратами. Одні з них повторюються регулярно. Це комунальні платежі, оплата кабельного телебачення чи інтернету. Інші представляють собою разові покупки.

Дискусії про бюджетування неодмінно призведуть до роздумів, як і на чому можна заощадити. В цьому плані в США і Канаді велика увага приділяється знижкам і розпродажів. Ціни на одні і ті ж товари в інтернеті і звичайних магазинах також помітно різняться не на користь останніх. Поясніть дитині, за рахунок чого товари в інтернеті дешевше.

У цьому віці діти задають батькам багато складних питань. Наприклад, «що робити зі своїми грошима?», «Яку роль у фінансуванні виконує банкомат?», «Чому у батьків немає тієї чи іншої марки автомобіля?», «Чому вони можуть дозволити собі квартиру, але не особняк з видом на море? »

Відповіді на всі ці питання повинні бути гранично чесними, тому що ясність дозволяє дітям відчувати себе в безпеці.

У міру дорослішання з нащадками можна обговорити і можливість літньої підробітку для поповнення власного рахунку. При цьому важливо продовжити управління очікуваннями дитини. У чому він бачить свою зайнятість, скільки за це будуть платити? Тут ключ до майбутнього вибору професії.

Проаналізуйте оголошення в газетах про пропозиції роботи, обговоріть ваші можливості і кращі рішення.

Фінансовий педагог Рут Хайден (є, виявляється, і така спеціальність) - мати чотирьох дітей - каже, що під час їх дорослішання в родині обов'язковими були щотижневі сімейні ради, де обговорювалися ключові фінансові питання про те, як спільно витратити частину загального бюджету. Чи варто в цьому році купити дорогу сімейну путівку до Каліфорнії або відкласти поїздку на наступний?

Саме з таких зустрічей її діти винесли великий контрольний список власних витрат.

Пояснюйте дітям важливість заощадження для придбання дорогих покупок. Заохочуйте пожертвування на благодійні цілі, щоб дитина могла бачити, як його гроші беруть участь в придбанні важливих суспільних благ, таких як чиста вода, ліки, медичну допомогу або шкільне приладдя.

Створіть будинку власну валюту, яку дитина може отримувати за виконані додаткові сімейні справи і міняти на нормальну грошову одиницю.

Обговоріть можливість додаткової надбавки до дитячого посібника, з'ясуйте, який характер вона повинна мати - щотижневий або річний, і поцікавтеся, як дитина буде витрачати додаткові гроші.

Запропонуйте з метою економії самому пакувати шкільні обіди і тримайте для цього будинку список необхідних продуктів, а різницю з вартістю обіду в шкільній їдальні кладіть на дитячий банківський рахунок.

Як елемент фінансового виховання корисні розмови про різні види зайнятості, оплати праці, схильностях і життєві цілі. Розкажіть вашому чаду про свою роботу. Поясніть, чим ви зайняті, заробляючи гроші. Чому вибрали саме цю професію.

Поцікавтеся у дитини його власними життєвими планами. Підкажіть найбільш раціональні способи їх реалізації.

Поділіться даними про власні доходи, комунальних рахунках і інших витратах і запропонуйте скласти свій варіант сімейного бюджету.

Поясніть, як працюють дебетові та кредитні банківські картки, звідки на них беруться гроші.

Замість швидкого перемотування або ігнорування реклами аналізуйте, як рекламодавці роблять товари більш привабливими.

Порівняйте дешеву і дорогу пару взуття. Поговоріть про різницю ціни і якості, вартості різних матеріалів і майстерності шевців.

Дуже важливо, що фінансовою освітою в розвинених країнах зайняті не тільки сім'ї, але і навчальні заклади. Уже в молодших класах на уроках математики дітям пропонують вирішувати завдання про конкретні покупках для організації сімейного торжества або дня народження.

У середніх класах вчать планувати бюджет, а старшокласникам пропонують різні волонтерські програми, за допомогою яких вони можуть визначитися у виборі майбутньої професії.

В Україні діти на уроках математики вважають яблука, а система профорієнтації зруйнована. Чи не в цьому одна з причин того, що фінансова грамотність навіть багатьох молодих українців залишає бажати кращого?

Шановні читачі, PDF-версію статті можна скачати тут ...