Компанія Nihon Rikagaku Industry: флагман працевлаштування для людей з обмеженими можливостями

1. Прохання вчителя: «Подаруйте їм радість праці»
2. Радість праці - те, чого не може дати спецінтернату
3. Хто вчиться в корекційних школах?
4. Похвали прем'єра і премія імені Сібусава Ейіті
5. Унікальний бізнес, вдихнув енергію в суспільство

Невелика японська компанія з виробництва крейди і іншого шкільного приладдя вже кілька десятиліть робить велику справу. Підприємство з колективом з 76 працівників удостоїлося візиту прем'єр-міністра і стало лауреатом премії імені Сібусава Ейіті. Nihon Rigaku Industry - піонер у справі працевлаштування людей з обмеженими можливостями. Вже понад 50 років вони приймають на роботу людей з різними видами порушень у розвитку.

Прохання вчителя: «Подаруйте їм радість праці»

П'ятдесят шість років минуло з тих пір, як до виконавчого директора Ояме Ясіро звернувся викладач однієї з корекційних шкіл з проханням прийняти на тимчасову роботу у вигляді експерименту двох його випускників. «Прошу, знайдіть таку можливість, щоб перед тим, як потрапити в будинок інвалідів, у цих підлітків був шанс випробувати радість повноцінного праці». Тоді мова йшла про двох п'ятнадцятирічних дівчат, тільки що закінчили корекційну школу. Зараз з 76 працівників компанії 57 чоловік, тобто більше 70% персоналу, - це люди з обмеженими розумовими можливостями.

Ояма Ясухіро, в той час керуючий директор компанії Nihon Rikagaku Industry.

Все почалося з того, що в 1959 році до директора Ояме в його компанію, що розташовувалася тоді в токійському районі Ота, прийшов незвичайний відвідувач - учитель з муніципальної корекційної школи Сейтё. «Я знаю, що це складно, - сказав він, - але, може бути, ви зможете взяти на роботу наших випускників?».

Ояма відразу ж відповів відмовою, сказавши, що це не те що складно, а аж ніяк неможливо. Але вчитель виявився дуже наполегливим. Він прийшов знову і знову отримав відмову. Потім він прийшов в третій, останній раз і сказав: «Я більше не буду просити вас працевлаштувати наших випускників, але у мене є інша прохання. Чи не могли б ви просто дати нашим учням можливість попрацювати кілька днів на вашій фабриці? Це їх шанс зрозуміти, що значить «працювати», іншого шансу вже не буде. Хотілося б, щоб вони отримали цей цінний досвід до того, як закінчать школу. Чи не могли б ви допомогти їм у цьому? »

Це прохання справила на Ояму сильне враження, і він погодився взяти двох учениць корекційної школи на двотижневу «практику». «Коли я почув, що іншого шансу отримати такий досвід у цих дітей не буде, я зрозумів, що не можу не допомогти». На фабриці Nihon Rigaku Industry, маленької компанії, заснованої в 1937 році, проводився безпильний крейда для школи. Ояма направив обох «практиканток» наклеювати етикетки на упаковки з крейдою. Дівчата робили свою справу з такою самовіддачею і з таким задоволенням, що це буквально надихнуло всіх інших працівників фабрики.

Працівники зосереджено працюють

Через два тижні, в останній день «практики» близько десяти співробітників компанії прийшли до керуючого Ояме і попросили його взяти обох «практиканток» на роботу. «Інакше їх відправлять в спецінтернату і розлучать бідолах з батьками , А адже їм всього п'ятнадцять років. Ми будемо допомагати їм по роботі і піклуватися про них ». Ці люди були зворушені щирим бажанням дівчат працювати, і Ояма теж не зміг залишитися байдужим до прохання співробітників. Починаючи з квітня 1960 року дівчата офіційно стали робітницями фабрики Nihon Rigaku Industry.

Радість праці - те, чого не може дати спецінтернату

Після того, як рішення про прийом дівчат на роботу було прийнято і навіть реалізовано, Ояма все так же продовжував сумніватися, чи правильно він вчинив. А раптом дівчатам було б набагато краще в інтернаті для людей з обмеженими можливостями, де вони могли б вести розмірене, безтурботне життя? Якось раз, коли Ояма був присутній на буддійської церемонії, він запитав у ченця, чи не помилився він, прийнявши таке рішення. Чернець на це відповів: «Щоб бути по-справжньому щасливим, людині потрібні чотири речі: відчувати, що його люблять; чути, як його хвалять; знати, що він приносить користь; відчувати свою необхідність. Останні три умови - це «радість праці», яку дає нам наша робота. Спецінтернату цього дати не може ».

Ця бесіда стала відправною точкою нового шляху Оями Ясухіро, який почав активно займатися проблемою працевлаштування людей з обмеженими можливостями. «Я подумав, - розповідає він, - що якщо людям для щастя потрібно відчути, що хтось їх потребує, що вони приносять користь і здатні самостійно заробляти, то хоч в цьому я можу їм допомогти». У його компанії з кожним роком працювало все більше людей з порушеннями інтелектуального розвитку.

виробництво крейди

В тому самому пам'ятному 1960 році, коли в Nihon Rigaku Industry почали працювати перші дві «практикантки», в Японії був прийнятий закон про сприяння працевлаштуванню та профосвіти людей з обмеженими можливостями. Однак на людей з порушеннями інтелектуального розвитку цей закон поширився лише в 1987 році. Не маючи ніякої законодавчої бази, не отримуючи ні від кого жодних інструкцій, роботодавці були змушені діяти на свій страх і ризик, знаходити ефективні рішення методом проб і помилок. Так, Ояма Ясухіро, зауважив, що навіть ті його «особливі» працівники, які не вміють читати, все-таки здатні розрізняти кольори - в кінці кінців, всі вони благополучно добираються до роботи своїми силами, а значить можуть як мінімум відрізнити червоне світло на світлофорі від зеленого.

Ояме прийшла в голову ідея використовувати цю здатність сприймати колірні відмінності, щоб зробити виробничі завдання більш зрозумілими для своїх «особливих» працівників. Він вирішив привласнити різним операціям різні кольори і таким чином маркувати процес роботи. Для початку Ояма спробував використовувати колірний код для операції вимірювання сировинних матеріалів, з яких виробляється крейда. Нововведення допомогло «особливим» працівникам зосередитися і працювати з повною самовіддачею. Стало ясно, що якщо організовувати робочий процес відповідно до фізичними та інтелектуальними здібностями працівників, то вони зможуть максимально використовувати свій потенціал. «Головне, чого я хотів добитися - це повторюваності результатів», - розповідає Ояма. І йому це вдалося. В результаті продуктивність почала зростати, процес налагодився.

Прилад для вимірювання сировинного матеріалу для виробництва крейди (зліва); готовий продукт - кольорову крейду (праворуч)

Хто вчиться в корекційних школах?

Діти з порушеннями в інтелектуальному розвитку навчаються в спеціальних навчальних закладах, так званих «допоміжних» або корекційних школах. Незважаючи на скорочення народжуваності , Число учнів у таких школах стає дедалі більше. Це пов'язано з тим, що крім дітей з порушеннями у фізичному розвитку, до категорії тих, хто потребує особливої ​​уваги, тепер відносять і дітей, які страждають аутизмом, дітей з порушеннями інтелектуального розвитку, дітей з синдромом Аспергера, синдромом дефіциту уваги, а також гіперактивних дітей.

Найбільша турбота батьків, діти яких навчаються в корекційних школах, це питання працевлаштування після закінчення школи. За винятком спеціальних професійно-трудових установ і соціальних майстерень у людей з обмеженими можливостями немає ніяких альтернатив, щоб вийти на ринок праці - це вкрай важке завдання. За даними Міністерства охорони здоров'я, праці та соціального забезпечення, частка тих, хто по закінченню спеціальної школи для людей з обмеженими можливостями влаштовується на роботу в звичайну компанію або на підприємство, складає 24% (станом на квітень 2012 року).

Заступник директора муніципальної корекційної школи для учнів з обмеженими можливостями Кавасакі Дзюнко вважає, що «ті, чиї можливості обмежені, можуть бути щасливі просто тому, що їх існування не ставиться під сумнів, що їм не відмовляють у праві на існування. Якщо подумати, то адже в тій чи іншій мірі це вірно і для всіх людей, це важливо для всіх нас. Зрозуміло, люди з обмеженими можливостями раді працювати і отримувати за це зарплату, але набагато важливіше для них - знайти своє місце в суспільстві ».

Похвали прем'єра і премія імені Сібусава Ейіті

Згідно зі статистикою, опублікованою в «Звіті по ситуації в сфері працевлаштування людей з обмеженими можливостями за 2012 рік», за станом на перше червня 2012 близько 380 тисяч людей з обмеженими можливостями працювали в приватних компаніях - тобто на 4,4% більше в порівнянні з попереднім роком. Таким чином, в 2012 році частка «особливих» працівників склала 1,69% від загального числа працівників приватних компаній. І той і інший показник - історичні рекорди, але при цьому частка фірм, в яких відсоток зайнятості досяг встановленого законом мінімуму в 1,8%, склала 48,6% від загального числа компаній, тобто навіть менше половини. «Кількість великих корпорацій, які досягли встановленого показника, неухильно зростає, але у середнього і дрібного бізнесу поки не вистачає на це сил. Багато компаній ще далекі від мети », - каже Арісава Тіе, заступник директора відділу планування Японської організації щодо сприяння працевлаштуванню громадян похилого віку та інвалідів.

Що ж стосується компанії Nihon Rikagaku Industry, то близько 70% її співробітників - це люди з обмеженими можливостями. У лютому 2010 року компанії була присуджена премія імені Сібусава Ейіті, якої удостоюються лідери компаній-першопрохідців. Громадська вигода від працевлаштування людей з обмеженими можливостями очевидна. Держава щороку витрачає близько п'яти мільйонів йен на утримання в спецустанові одну людину з обмеженими можливостями. Отже, вартість перебування однієї людини в такому закладі протягом сорока років (з двадцяти до шістдесяти) обійдеться державі в суму, що перевищує двісті мільйонів. Іншими словами, п'ятеро співробітників Nihon Rikagaku Industry, які пропрацювали в компанії близько сорока років, заощадили державі мільярд ієн.

У теорії, держава може виплачувати людям з обмеженими можливостями, які працюють на підприємствах малого та середнього бізнесу, мінімальну річну зарплату в розмірі приблизно півтора мільйона ієн. Ояма впевнений, що така система допоможе Японії зробити відчутний ривок у сфері працевлаштування людей з різними порушеннями і стати «країною трудящих», де всім громадянам, і в тому числі і людям з обмеженими можливостями доступна радість праці.

Унікальний бізнес, вдихнув енергію в суспільство

«Ми просто маленька фірма. І ми змогли зробити те, що зробили, лише завдяки характерним особливостям виробництва крейди. У цій області промисловості практично немає великих корпорацій. Думаю, що для звичайної невеликої компанії було б дуже складно зробити щось подібне в таких же масштабах. І я ні в якому разі не кажу, що кожна компанія обов'язково повинна йти нашим шляхом », - каже Ояма Ясухіро.

Nihon Rikagaku Industry - це не одна з тих «енергійних компаній», які за допомогою так званої стратегії зростання намагається виплекати уряд Абе Сіндзо. І епітети «жорсткий» і «міцний» в разі крейдяного бізнесу, мабуть, теж не дуже підійдуть. Тим не менш, компанія вже внесла неоціненний вклад у зміцнення японського суспільства, давши можливість людям з обмеженими можливостями пізнати радість праці та задоволення від роботи і заробітку.

Можливо, саме компанії, подібні до цієї, і вдихнуть енергію в японську економіку і допоможуть їй оздоровитися в майбутньому.

Дані про компанії
Nihon Rikagaku Industry Co., Ltd.
Адреса: 2-15-10 Kūji, Takatsu-ku, Kawasaki, Kanagawa Prefecture, 213-0032
Представники: президент: Ісіі Сігеюкі, віце-президент: Ямагуті Такасі
Рід діяльності: виробництво і реалізація беспильность крейди; письмового приладдя Kitpas; широкого спектра канцелярських товарів; пластикових покриттів для білих лекційних дощок; нековзних устілок.
Статутний капітал: 20 000 000 ієн
Кількість працівників: 76
Веб сайт: http://www.rikagaku.co.jp/english/

Фотографії: Кімура Дзюнко